¿Puede una situación de aprendizaje de lengua versar sobre perspectiva de género y territorio?

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Diana Teresa Santana Martín nos demuestra que sí en esta maravillosa SdA que os compartimos. El foco se pone en las mujeres de La Albufera y en la gestión del territorio, para trabajar las competencias específicas de la materia de lengua valenciana en el 5º curso de EPO. Si quieres aprender a integrar un propósito ecosocial a una situación de aprendizaje este es un ejemplo perfecto. Te animamos a revisar la intención educativa y la

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Palestina, un grito hacia el mundo

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Tras muchas semanas de trabajo os compartimos este material específicamente hecho para trabajar en las aulas la complicada problemática de la ocupación militar y genocidio perpetrado en Palestina. En este material os proponemos sesiones completas para el aula, repletas de actividades y recursos, y desglosadas en 3 niveles distintos de complejidad que corresponden a 5.º-6.º EPO, 1.º-3.º ESO y 4.º ESO-2.º Bachillerato, respectivamente, con el fin de adecuar la información a cada etapa madurativa y

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Ámbitos interdisciplinares y trabajo por “zonas”

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En un contexto marcado por desafíos sociales, ambientales, culturales y económicos cada vez más complejos, la educación necesita replantear sus enfoques para ofrecer respuestas más integrales y con sentido. La LOMLOE impulsa esta reflexión al apostar por un currículo flexible, integrador y contextualizado, orientado a que el alumnado desarrolle un perfil de salida crítico, creativo, comprometido y capaz de aplicar sus aprendizajes en situaciones reales. En este sentido, la colaboración entre áreas y el trabajo

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Cuidarme, cuidarnos, cuidar la Tierra. Pedagogía de los cuidados para el 8M

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El próximo 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de las Mujeres, y por ello os traemos una propuesta elaborada por el grupo de trabajo “Cuidando mundos” del IDP (Institut de Desenvolupament Professional) de la Universidad de Barcelona. Este grupo está integrado por docentes de Primaria y Secundaria con amplia experiencia en el desarrollo colaborativo de materiales educativos relacionados con temas de educación para la ciudadanía global, y especialmente con la Pedagogía de los

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Clim-Acción: una alianza educativa para impulsar el compromiso por la acción climática desde el currículo.

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La acción climática y la educación están profundamente conectadas. Los centros educativos son espacios clave no solo para la transmisión de conocimientos, sino también para formar personas críticas y comprometidas, capaces de comprender los retos ecosociales actuales e implicarse activamente en su transformación. En este contexto nace Clim-Acción: Alianza Educativa para la Acción Climática, un proyecto colaborativo que busca fortalecer la educación para la acción climática desde una mirada integral de centro escolar. Esta es

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Sí, se debe hablar del trumpismo y su ofensiva imperialista en las aulas. Algunas propuestas de actividades

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Donald Trump está marcando el rumbo de la geopolítica. A golpe de publicación en redes sociales, de imágenes retocadas por la IA y de discursos sobre su Air Force One amenaza con ser la potencia imperial que se va a apoderar de cualquier territorio para garantizar su dominio sobre el mundo.  Los únicos límites, según el presidente, a su poder global son “mi propia moralidad” y “mi propia mente”. Pero la reciente ofensiva imperialista y

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Círculos de palabra para el Día de la Paz

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El próximo 30 de enero se conmemora el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Con el panorama actual, este año parece más necesario que nunca promover una educación que sensibilice y fomente el desarrollo de habilidades no violentas y el pensamiento crítico. En el Colegio Hipatia FUHEM, el 29 de enero del 2025 el profesorado de Educación Primaria llevó a cabo una actividad interniveles basada en círculos de palabra en torno a

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Guía de situaciones de aprendizaje con enfoque ecosocial. Generando respuestas educativas innovadoras para hacerle frente a los retos de desafío global adaptadas a la realidad cántabra

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Ya sabemos que vivimos en un contexto marcado por la crisis climática, las desigualdades sociales y los retos globales que atraviesan nuestro día a día. No nos pasa desapercibido que la educación tiene un papel clave que desempeñar porque no solo es un espacio de transmisión de conocimientos, sino también una herramienta de transformación social. Desde esta convicción nace la “Guía de Situaciones de Aprendizaje con Enfoque Ecosocial. Generando respuestas educativas innovadoras para hacer frente

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Deconstruyendo el lenguaje racista

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Vivimos un contexto marcado por el aumento de los discursos de odio, la desinformación y la normalización de narrativas que refuerzan estereotipos y discriminaciones raciales. El racismo es una realidad estructural que se filtra día a día en nuestro lenguaje, en nuestras interacciones cotidianas y en la forma en que entendemos y narramos el mundo. Por eso, actuar contra el racismo exige mucha atención e intención; requiere herramientas concretas que nos permitan identificar, cuestionar y

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Los Relámpagos. Un cómic para trabajar los impactos de la moda rápida

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Desde la Coordinadora Estatal de Comercio Justo, pero con la firma de Óscar Herrero, han elaborado Los Relámpagos. Los trapos sucios, un cómic dirigido al público adolescente (12 a 16 años) que busca concienciar sobre los impactos sociales y ambientales de la moda rápida. La aventura comienza cuando un grupo de superhéroes y superheroínas adolescentes reciben una misteriosa llamada de socorro a la que, contra el criterio adulto, deciden atender. Esto les lleva al sureste asiático,

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