La ciudad ecosocial. Situación de aprendizaje para Secundaria.

La ciudad es el espacio de convivencia donde el alumnado transita y puede participar de la vida social y cívica.  Si queremos que logre comprometerse de forma activa con la sostenibilidad y forme parte de una ciudadanía mundial, es necesario que pueda, desde su entorno cotidiano, ampliar su mirada, reconociendo y aproximándose a los problemas sociales y ecológicos que existen. En la situación de aprendizaje de La Ciudad ecosocial se muestra un entramado de relaciones,

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¿Cómo sería la historia si la hubiera escrito una mujer racializada? Situación de aprendizaje para Secundaria

Cercana la fecha reivindicativa del Día de la Mujer, el 8 de marzo, compartimos una situación de aprendizaje con enfoque de género desde la interseccionalidad.  Este concepto alerta sobre la confluencia de distintos factores que operan en la exclusión social (género, raza, clase social, identidad de género, etc.) y que, de forma interrelacionada, incrementan la discriminación y la precariedad. La situación de aprendizaje está diseñada para la materia de geografía e historia de 3º y 4º

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¡GAME OVER! Sistema colapsado…

Para la entrada de esta semana os proponemos “jugar” a Transition 2.0, la simulación de un videojuego (se trata en concreto de una animación en 8bit) creada por OPSur y el Colectivo Audiovisual VacaBonsai, en la que el desafío es avanzar, individual o colectivamente, en un proceso de transición energética, con el objetivo de mostrar, a través de la simulación de un juego precisamente, la relación que existe con las distintas fuentes de energías en

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¿Cuáles son tus privilegios? Situación de aprendizaje ecosocial para Secundaria

Enmarcada curricularmente en las competencias específicas de Educación en valores cívicos y éticos de 1º de ESO, esta situación de aprendizaje ecosocial, elaborada por Carlos Gómez Chuliá, nos propone un recorrido de entre 9 y 10 sesiones didácticas que giran en torno al tema central de las necesidades humanas y la justicia social. Los objetivos competenciales que se abordan son los siguientes: La situación de aprendizaje parte de un estímulo o reto que se plantea

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¿Qué impacto ecosocial tienen los mensajes que envías por móvil en un día? Situación de aprendizaje para Educación Secundaria

El uso creciente de smarthphones por parte de los y las adolescentes pone el foco en la necesidad de control de su utilización en los centros educativos. Sin embargo, no se hace tanta incidencia en el impacto que tienen desde el punto de vista ecológico y social, tanto a lo largo la cadena productiva de fabricación del dispositivo, como en todo lo que necesita para su funcionamiento y el uso de internet. En esta situación

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¿Es inevitable establecer zonas de sacrificio para abordar la transición energética? Situación de aprendizaje para secundaria

El proceso de transición energética hacia una economía baja en combustibles fósiles que se deriva de la presente emergencia climática va a provocar (ya lo está haciendo) un repunte en las necesidades de determinados minerales y recursos energéticos (litio, cobre, tierras raras, etc.). La divergencia entre los países que demandan estos recursos y aquellos donde se encuentran, así como la competencia entre usos que se va a producir en muchos otros casos, auguran un panorama

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De la Modernidad a la Globalización. Situación de aprendizaje ecosocial

¿Qué pensarías si uno de los pueblos que vivían en América antes de la conquista por parte de las potencias europeas, denunciase hoy al Estado español por la deuda histórica contraída? Los personajes que protagonizan esta situación de aprendizaje tienen distintas opiniones e irán descubriendo, mientras estudian las relaciones entre Europa y América del periodo comprendido entre el siglo XV y el XXI, que la respuesta no es trivial. También, que conocer el pasado es clave para

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¿Dónde están los peces de nuestro río? Situación de aprendizaje para Primaria

Pero el río Mijares siempre ha sido así, ¿no? Nunca he visto muchos peces… Esta situación de aprendizaje pone el foco en la pérdida de biodiversidad en el río Mijares durante las últimas décadas debido a factores como la contaminación, la construcción de centrales hidroeléctricas o la introducción de especies invasoras. Durante la secuencia didáctica tomamos conciencia sobre el efecto de nuestras acciones en el medio natural y conocemos de qué manera podemos disminuir o

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Acercándonos a los activistas por la vida

Esta semana, traemos al blog el espacio interactivo “Activistas por la Vida” de la Asociación Entrepueblos, una asociación de solidaridad internacional independiente, feminista, con base social activista que, a través de la cooperación solidaria, la educación emancipadora y la incidencia política, promueve la transformación social a partir del apoyo mutuo para el pleno ejercicio de las soberanías, los derechos humanos y los derechos de la naturaleza. Esta unidad didáctica es un proyecto interdisciplinar sobre la

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¿Nos acordamos de cuando las montañas estaban llenas de vegetación y tenían su forma natural? Situación de aprendizaje para ESO

Esta semana os mostramos un nuevo ejemplo de situación de aprendizaje que lleva a la práctica los aprendizajes ecosociales y que se concreta en una propuesta curricular en el marco de la LOMLOE. Durante esta serie de ejemplos podréis ver diseños realizados por profesorado en activo de distintas etapas educativas, que ya se están poniendo en marcha en sus centros educativos. Para poder ofrecer ejemplos replicables los compartimos sobre una plantilla que cumple con todos

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