El bosque urbano

Esta semana nos inspiramos en varias actividades realizadas el pasado curso en el Colegio Montserrat y que nos hace llegar Victoria Ruiz Suárez para proponer algunas actividades para infantil y primaria que permitirán al alumnado comenzar a familiarizarse con los árboles que podemos encontrar en nuestro entorno más cercano. En estos tiempos en los que además tampoco podemos irnos muy lejos, es importante no sólo hacer de la necesidad virtud, sino aprender a valorar aquello

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La diferencia cultural y el género

Guías didácticas para trabajar la igualdad en los distintos niveles educativos desde la coeducación Esta semana rescatamos un material promovido por la Consejería de la Presidencia y el Instituto Asturiano de la Mujer para abordar la multiculturalidad y las desigualdades de género a partir de varias guías didácticas adaptadas a cada uno de los niveles educativos. Cada una de estas guías tiene la finalidad de trabajar estas temáticas, adaptando los contenidos, los recursos educativos y

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Propuestas para una educacion ecosocial en la pandemia de COVID-19

Mucho tiene que cambiar y está cambiando la escuela como consecuencia del aldabonazo y el mazazo que está suponiendo la COVID-19. En algunos casos, los cambios profundizan las raíces del problema. Por ejemplo, frente a la emergencia climática hay centros que responden instalando aires acondicionados, lo que incrementa el consumo energético y las emisiones de gases de efecto invernadero. En contraposición, otros articulan medidas de climatización pasivas (toldos y vegetación, por ejemplo) y, sobre todo,

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Una ciudad de cuidados

Cuento que nos propone imaginar qué sucedería si atendemos al bien común y tomamos las decisiones políticas que priorizan aquello que es necesario para el sostenimiento de la vida (los cuidados). en lugar de propiciar la acumulación de capital.

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Cambio climático y derechos de la infancia

Estos días asistimos a la rapidísima expansión del COVID-19 por todo el planeta. La enfermedad afecta ya en este momento a casi a medio millón de personas en 187 países, y ha producido 21.000 muertes. Las pandemias como el coronarivus constituyen una de las manifestaciones de la crisis ecológica y social de grandes proporciones que ya tenemos encima y cuya expresión más conocida es el cambio climático, aunque igualmente devastadora es la hecatombe de la

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Fotos de Sebastião Salgado para trabajar los éxodos, los trabajos y maravillarnos con la naturaleza

Decir que Sebastião Salgado es uno de los fotógrafos más destacados de nuestro tiempo es una obviedad. Con su trabajo ha sido capaz de captar la esencia de un mundo atravesado por la injusticia, pero también lo sobrecogedor que es el desarrollo de la vida en la Tierra. En esta entrada vamos a utilizar sus fotografías para una actividad que pretende que el alumnado reflexione, de manera bastante abierta, sobre nuestro mundo alrededor de tres

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Sembrando el Aula Viva

Esta semana os ofrecemoos una programación vertical para utilizar el huerto escolar desde infantil hasta ESO / FP desarrollada en el colegio Hipatia. Allí es el eje con el que utilizan su Aula Viva. Niveles: Infantil, primaria, secundaria y FP. Asignaturas: Los materiales destinados a secundaria van destinados en la mayoría de los casos a Biología y Geología, pero también hay materiales útiles para otras asignaturas como Cultura Científica, Valores, Geografía e Historia, Lengua Castellana,

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Ecofeminismo a través de cuentos infantiles

En la entrada de hoy os traemos una recopilación de cuentos que recogen, de un modo u otro, aspectos ecofeministas para trabajar con los y las más peques (¡y no tan peques!). El ecofeminismo implica el respeto por todas las formas de vida de la Tierra, reconoce la importancia de valorar los trabajos de cuidados (mayoritariamente realizados por las mujeres) como aspecto imprescindible para sostener la vida, expone la necesidad de reconocer los límites de

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Mira más allá de las fronteras

Retomamos el blog tras el receso vacacional con un pequeño recurso que puede utilizarse en todas las etapas educativas. Además, hacemos una propuesta de técnica sencilla en la que insertar el recurso. Se trata de un vídeo realizado por Amnistía Internacional para trabajar la empatía con distintas personas, independiéntemente de su origen y condición. Ficha de la técnica Nivel: Desde los últimos años de infantil hasta bachillerato / formación profesional. Asignaturas: Especialmente las relacionadas con

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Residuos Cero (Parte I)

Para la entrada de esta semana nos complace presentaros la Campaña RESIDUOS CERO ideada por el Colegio Hipatia de FUHEM. Esta campaña engloba diversas acciones y actividades para todo el centro escolar y en todas las etapas. El conjunto de actividades necesitan: Dotación de papeleras para separar residuos en todas las aulas, vestíbulos y patios. Documento para separar y tirar residuos en su contenedor. Información a las familias. Organización rotativa para tirar los residuos en

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