Recursos para trabajar la DANA valenciana en clase

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La proliferación de fenómenos meteorológicos extremos es una de las consecuencias del calentamiento global. La DANA brutal que ha asolado partes de la Comunidad valenciana y, en menor medida, otros territorios de la Península ibérica en otoño de 2024 no será, desgraciadamente, la última. Una educación de carácter ecosocial no puede dejar de lado este tipo de fenómenos y exige abordarlos en el aula en una doble dimensión. Por una parte, es necesario introducir estos

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Eduquemos por la paz: Formación pacifista para detener las guerras

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Guía Didáctica de Educación para la Paz que quiere contribuir a promover la cultura de paz y la noviolencia, apostando por el desarme como forma de construir sociedades más justas, pacíficas y sostenibles.

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Fallos de mercado. Situación de aprendizaje para Bachillerato

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En las últimas cinco décadas ha predominado en el discurso económico una narrativa que vino a recuperar los postulados de los economistas clásicos como Adam Smith en favor del libre mercado, en contraste con la etapa posterior a la Segunda Guerra Mundial, en la que predominó una versión de capitalismo más “embridado”, con mayor regulación y presencia estatal en la economía, en lo que podría calificarse de orden socialdemócrata o keynesiano. Por su parte, el

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¿Qué pasaría si solo comieras chocolate? Situación de aprendizaje para Primaria

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¿Te imaginas que solo pudieras comer chocolate? Esta pregunta algo provocadora y que pretende remover aspectos emocionales y cotidianos en nuestro alumnado sirve de punto de partida para abordar en las aulas de primer curso de Educación Primaria aspectos clave sobre el autocuidado y el cuidado al resto de personas y al medio natural en que vivimos. Un buen alimento es, por un lado, aquel que nos nutre para que mantengamos una buena salud física

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Recapaciclando. Por un entorno sin basura

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¿Qué sentiríamos si llegamos a clase y vemos que todo está lleno de basura? ¿Qué descubrimos cuando hacemos una visita a nuestro entorno natural más cercano? ¿Qué imaginamos que puede suponer para la naturaleza que arrojemos residuos? ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente y cuidarnos entre las personas? Estas y otras cuestiones son abordadas en esta situación de aprendizaje de educación Infantil a través de actividades y experiencias prácticas que sitúan al alumnado

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Recursos didàctics sobre la biodiversitat als centres educatius

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Partiendo de los resultados de la investigación Biodiversidad y conectividad de las escuelas y parques de la ciudad de Barcelona la entidad MEL de educación ambiental y justicia global ha elaborado un conjunto de situaciones de aprendizaje para trabajar la biodiversidad en las aulas de Educación Primaria que puedes descargar aquí La publicación presenta varias Situaciones de Aprendizaje que parten de preguntas detonantes, también ofrece recursos complementarios de utilidad para docentes de primaria o educadoras

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Mercados municipales: crónica de una desposesión

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Para trasladar al aula, en la entrada de esta semana os queremos proponer una reflexión alrededor de la función e importancia pública, económica y social de los mercados comunitarios para asegurar una alimentación fresca y saludable a un precio asequible, en particular para las clases trabajadoras y populares en los barrios. ¿Qué pasaría si la red de mercados municipales del Estado español cayera de la noche a la mañana? Lamentablemente, no pasaría nada significativo ya

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Guía Didáctica de situaciones de aprendizaje sobre energía

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Como en cualquier ecosistema, las sociedades de humanos necesitan energía para desarrollar su actividad, cualquiera que sea esta, en cualquier lugar del mundo. El modo en el que las sociedades obtienen la energía de la naturaleza y la transforman constituye una parte crucial de su metabolismo social (junto con la obtención de materia), y condiciona en gran medida la relación que el ser humano mantiene con la naturaleza. Tanto es así, que si la forma

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Aprender de la Historia de los siglos XX y XXI

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Aprender de la Historia de los siglos XX y XXI es un libro de Geografía e Historia de 4º de la ESO para curso completo. ¿Te resulta difícil aplicar el enfoque ecosocial a las dos Guerras Mundiales, la Globalización o la crisis sistémica actual? En el Área de Educación Ecosocial de FUHEM, junto a un equipo de profesorado en activo, hemos elaborado un libro que abarca todo el currículo de Geografía e Historia de 4º de

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De lo macro a lo micro. Todo cambia y todo se conecta.

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 Libro de Biología y Geología de 4º de la ESO para curso completo. ¿Te resulta difícil aplicar el enfoque ecosocial a saberes básicos de la célula, la mitosis, la evolución o el origen del universo? En el Área de Educación Ecosocial de FUHEM hemos elaborado un libro que abarca todo el currículo de Biología y Geología de 4º de la ESO para facilitarte la tarea. De lo macro a lo micro. Todo se cambia y todo

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