Archivo de la categoría: Convivir en paz

25N: educar frente a los discursos de odio antifeministas

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El próximo 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional contra las violencias machistas. Actualmente, somos conscientes de que las propuestas feministas no siempre tienen buena acogida por parte del alumnado, especialmente de los chicos jóvenes. Desde el éxito de la huelga del 8M del 2018, los discursos reaccionarios antifeministas se han hecho más presentes en el día a día. Tal y como plantea Pamela Palenciano, autora del monólogo No sólo duelen los golpes, revertir

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Un símbolo de Educación Ecosocial

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Esta semana os compartimos el resultado de un trabajo que llevamos tiempo diseñando. Se trata del Sello de Centro Ecosocial, impulsado por FUHEM, Fundación SM y la Universidad de Cantabria. Este es un proyecto que queremos que contribuya a la transformación ecosocial desde una triple mirada. Por un lado, con el reconocimiento y visibilidad del trabajo realizado por múltiples centros escolares desde una perspectiva ecosocial. Sabemos que son muchas las personas convencidas e involucradas, que

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Bocetos para una escuela ecosistémica

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Como sabéis, este blog se centra en poner a vuestra disposición recursos para trabajar dentro del marco de la educación ecosocial. Sin embargo, la entrada de esta semana no es un recurso, sino una disertación sobre cómo debería ser la escuela en los tiempos actuales. Una escuela que sea capaz de responder a los retos que tenemos cómo sociedades. Este tipo de reflexiones son muy importantes, pues los recursos solo son realmente útiles cuando tenemos

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La Educación, con Palestina

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Tras más de dos años de estar visualizando en directo el genocidio de la población de Gaza, parece que con el alto al fuego recientemente anunciado se empieza a vislumbrar el final de esta situación injusta e inhumana, devastadora para el pueblo palestino, pues el fin de los bombardeos supone un avance en lo que puede ser recuperar la vida en la franja de Gaza. No obstante, pese al alto el fuego, la masacre no

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Calendario Ecosocial

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Calendario Ecosocial donde agendar todas las fechas importantes del curso y, donde además, encontrar ideas para hacer de las clases un lugar donde la vida esté en el centro.

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El territorio de las preguntas

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El territorio de las preguntas abarca toda la materia de Geografía e Historia de 3º de ESO con enfoque ecosocial y competencial. Sus características principales son: El libro está compuesto por 7 situaciones de aprendizaje: En cada situación de aprendizaje se proponen los siguientes retos al alumnado, que tendrá que afrontar con el aprendizaje de la Geografía y la Historia: Cada situación de aprendizaje comienza con una activación de conocimientos, motivación del alumnado y presentación

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El reto de crecer. Conocimiento del medio natural, social y cultural para 6º de Primaria

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El reto de crecer es un libro de curso completo que abarca toda la materia de Conocimiento del medio natural, social y cultural de 6º de Primaria con enfoque ecosocial y competencial. El libro se compone de 6 situaciones de aprendizaje en las que se trabajan competencias específicas, saberes básicos y criterios de evaluación del currículo de la LOMLOE, reforzando la perspectiva ecosocial, con la inclusión de herramientas necesarias para realizar una evaluación competencial. Las

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“¿Todo es verdad bajo los árboles?”, Situación de Aprendizaje para Primaria

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“Los árboles son santuarios. Quien sabe hablar con ellos, quien sabe escucharlos, aprende la verdad. No predican doctrinas y recetas, predican, indiferentes al detalle, la ley primitiva de la vida.” – Hermann Hesse. El Caminante (Caro Raggio, 2012). En numerosas obras literarias, los árboles no son solo elementos del paisaje, sino también símbolos de vida, sabiduría y tranquilidad. Bajo su sombra, personajes de todo tipo han encontrado consuelo, inspiración o incluso un lugar ideal para

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Educar para la paz – Círculos de diálogo

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El contexto La situación de incertidumbre y de tensiones bélicas no para de aumentar semana a semana, día tras día. En este contexto en que aumenta el imperialismo y se impone la ley del más fuerte, trabajar para la construcción de la cultura de la paz es más necesario que nunca. Esta se reclama desde las calles, pues son muchas las personas y movimientos activistas que exigen un embargo militar a Israel, que defienden un

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Dos versiones de una mañana cualquiera y una forma de comunicarnos por descubrir. Guía de Comunicación No Violenta

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Hoy traemos un recurso muy original y potente para trabajar la comunicación noviolenta, elaborada por Ángeles Gordillo e Inés Rein, ilustrada por Pulgui Esmeralda, y editada por Reds (Red de Solidaridad para la Transformación Social) y por InteRed Catalunya. Se trata de la guía “Dos versiones de una mañana cualquiera y una forma de comunicarnos por descubrir“. Forma parte del proyecto ACTUANT AMB CURES impulsado por las organizaciones InteRed y Reds. En ella se aborda

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