Esta semana, Carlota Martínez nos muestra un conjunto de juegos recopilados por Intermon-Oxfam con el fin de fomentar un desarrollo infantil basado en valores. Nos expone dos bloques, uno para la temporada de verano y otro para invierno. Bloque I: Juegos de verano Ficha técnica: Nivel: Alumnos/as de 2º ciclo de educación infantil y 1º ciclo de primaria. Objetivos: Conocer en mayor profundidad los diferentes ecosistemas y profundizar en la necesidad de respetar el medio
“Si hablas a una persona en una lengua que entiende, las palabras irán a su cabeza. Si le hablas en su propia lengua, las palabras irán a su corazón”. Nelson Mandela Esta semana queremos compartir con vosotras y vosotros el rico e interesante material, el proyecto “Tirar de la Lengua”, que han elaborado un grupo de docentes de Madrid. Un material para trabajar la asignatura de Lengua desde 5 temas transversales: la igualdad
Esta semana queremos compartir con vosotras y vosotros un material elaborado por InteRed, la fábula de La ostra y el pez, para trabajar en el aula importantes valores como son el respeto, el reconocimiento y la valoración de la diferencia y la diversidad, la inclusión, la aceptación, la autoestima y la superación de estereotipos y prejuicios. Además, puede ayudar a reflexionar sobre algunas dificultades que podemos encontrarnos a la hora de acercarnos a alumnado de
El día 3 de diciembre es el día internacional de las personas con discapacidad y queríamos aprovechar la entrada de esta semana para compartir con vosotros y vosotras algunos materiales para trabajar en el aula, además de proponeros algunas reflexiones en torno a este tema. Por ejemplo, cualquier persona sabe que existen las barreras físicas y de accesibilidad o puede ver que no todos los lugares son accesibles para todas las personas, como lo
Con la entrada de esta semana queremos invitaros a trabajar en el aula el valor de lo colectivo y el tema de la tolerancia y el respeto hacia la diversidad. Para ello, os proponemos dos actividades contenidas en la guía “Baúl para un mundo mejor. Recopilación de propuestas metológicas de educación para el desarrollo y la ciudadanía global“, realizada por InteRed, una plataforma que trabaja por el derecho a una educación trasformadora de calidad e
«Los saberes de cada día», son una enorme red de conocimientos que aplicamos de forma permanente en nuestra vida cotidiana. La mayoría de estos conocimientos no aparecen como tales en los libros de estudio de nuestro alumnado, son saberes que se aprenden en casa, en el colegio, en la calle. Casi siempre por imitación y observación hacia las personas mayores. Se van acercando las vacaciones de verano y traemos hoy una propuesta para trabajar
El Club de la Personas Valientes es una entrada cuyo objetivo es ayudar a detectar el acoso escolar, sensibilizar y concienciar sobre la necesidad de erradicarlo y buscar herramientas para combatirlo. Está pensada para primaria, especialmente el tercer ciclo, aunque también vale para secundaria. Esta actividad está basada en el Modelo Dialógico de Conviviencia. Este modelo de prevención y resolución de conflictos se fundamenta en el diálogo como herramienta que permite superar las desigualdades.
Guía para la Educación Inclusiva: Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares Este trabajo aporta una serie de herramientas para la puesta en práctica de una educación inclusiva. Se basa en un conjunto de indicadores, orientaciones y preguntas que pretenden ayudar a la reflexión individual y colectiva del profesorado, para que puedan elaborar un plan con el que avanzar hacia una educación para todos/as y con todos/as.
Nick Brandt es un artista contemporáneo. Una de sus obras es Inherit the Dust (Heredar el polvo). En ella nos muestra fotografías del África subsahariana contemporánea en las que ha insertado imágenes de animales salvajes. Os invitamos a dejaros emocionar por esas fotografías y trabajarlas con vuestro alumnado. Seguro que no os van a resbalar. FICHA TÉCNICA Nivel: Realmente, lo que os presentamos es más un recurso que una actividad cerrada, por lo que
Esta semana continuamos compartiendo materiales y reflexionando sobre la Educación Emocional. Para ello, Marta Cañadilla Marcos, profesora de Educación Infantil en FUHEM nos aporta y nos recomienda los siguientes recursos, que los podemos descargar en pdf pinchando en el enlace del título: Aprendiendo sobre las emociones. Manual de Educación Emocional En este manual se recogen estrategias que podemos aplicar en el aula para el desarrollo de la educación emocional. Está dividido en nueve módulos, el primero está