Trivial “Libre de conflicto”, un recurso para secundaria y bachillerato

Ante cualquier interacción entre iguales puede existir desacuerdo y, por tanto, un potencial conflicto, pues este forma parte de la propia interacción humana; son algo inevitable en la vida y un elemento central del proceso de crecimiento personal y social. Pero existen determinados tipos de conflictos que se articulan en torno a algún eje de desigualdad, haciendo que sus consecuencias afecten a colectivos y comunidades muy amplias y con consecuencias devastadoras a nivel ecosocial. Existen

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¿Nos estamos comiendo la Amazonía? Situación de aprendizaje para la ESO

En los últimos 40 años, la Amazonía ha perdido una extensión equivalente a dos veces la superficie de España. La ganadería y sus cultivos asociados, la industria forestal y la minería son las principales causas de la deforestación que sufre la región amazónica. Las consecuencias de esta actividad humana en el territorio son muchas: pérdida de biodiversidad, contribución al cambio climático, deterioro y degradación del suelo, desplazamiento forzado de personas, disputas por el territorio con

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Migración forzada: entre la valentía y la incertidumbre

Cada día miles de personas intentan cruzar puentes, ríos, océanos, o desiertos, con la esperanza de encontrar una mejor calidad de vida en otro país. Dejar todo atrás y emprender un nuevo camino es una decisión difícil, pero para muchas personas es la única opción. Desafortunadamente, no todas las personas pueden elegir. Muchas se ven obligadas a migrar debido a factores que impiden el desarrollo humano en sus países: guerras, inestabilidad política, vulneración de derechos

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Sostenibilidad en Formación Profesional

En el currículo de Formación Profesional, la sostenibilidad es una materia obligatoria desde el curso 2024-2025 y debe de impartirse en todas las familias profesionales, tanto en los ciclos de grado medio como en grado superior. El módulo titulado: Sostenibilidad aplicada al sistema productivo, se sustenta en la necesidad de formar a profesionales que sean capaces de sumarse a la transición ecológica y social en sus sectores productivos. La inclusión de la sostenibilidad en el currículo

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El territorio de las preguntas

El territorio de las preguntas abarca toda la materia de Geografía e Historia de 3º de ESO con enfoque ecosocial y competencial. Sus características principales son: El libro está compuesto por 7 situaciones de aprendizaje: En cada situación de aprendizaje se proponen los siguientes retos al alumnado, que tendrá que afrontar con el aprendizaje de la Geografía y la Historia: Cada situación de aprendizaje comienza con una activación de conocimientos, motivación del alumnado y presentación

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Guía de experiencias educativas sobre consumo responsable y Comercio Justo

Guía de experiencias educativas que recopila experiencias realizadas en centros educativos en los niveles de ESO y Bachillerato para abordar con el alumnado el consumo responsable y el Comercio Justo.

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¿Y si hay un gran apagón?

Antes de adentrarnos en las propuestas didácticas que os enviamos, esperamos que os encontréis bien y que el apagón sufrido el 28 de abril no os causase más que molestias, pero nada grave. ¿Y si nos quedamos sin electricidad y sin combustibles fósiles? Esta es la pregunta activadora de una de las situaciones de aprendizaje, la que aborda la energía, del libro de 6º de EPO de Conocimiento del medio El reto de crecer que

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Guía didáctica para trabajar la resiliencia local y la justicia global

Barrios Unidos es un proyecto de la ONGD Solidaridad Internacional Andalucía (SIA) que ha sido desarrollado por el Área de Educación para la Ciudadanía Global y que ha contado con financiación del Ayuntamiento de Sevilla. Partiendo de una experiencia previa con personas mayores, quienes habían manifestado la necesidad de trabajar de forma intergeneracional la crisis ecosocial actual, se sumó un grupo de jóvenes que incorporaron su perspectiva para pensar conjuntamente cómo superar y resistir eficientemente

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¿A dónde va a parar nuestra ropa tras su desecho?

Cada año llegan las rebajas, el viernes negro (black friday), los regalos de Navidad o alguna oferta imperdible en una plataforma de internet, y los constantes reclamos publicitarios que recibimos en la televisión, nuestro correo electrónico, el teléfono móvil o internet nos impulsan a comprar ropa, incluso aunque no tuviésemos previsto hacerlo o realmente no lo necesitemos… Pero hay que tener en cuenta que el consumo masivo de ropa tiene impactos, y no sólo en

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Un plato de arroz, un pilar fundamental

En este post te facilitamos un material, con el que puedes desarrollar una propuesta educativa en tu aula, que facilite al alumnado reflexionar sobre una temática ecosocial actual que afecta a miles de personas, la crisis del arroz en África Occidental. La fuente de información es la página de CERAI, una organización que responde a las siglas de Centro de Estudios Rurales y de Agricultura Internacional. Esta entidad social trabaja para defender un mundo rural

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