Entre pulpos y virus. Situaciones de aprendizaje para Biología y Geología

Hay situaciones de aprendizaje que son realmente eso, situaciones de aprendizaje que permiten la adquisición de competencias específicas al alumnado. En ella, los saberes básicos son importantes, pero como medio de adquisición competencial, no como fin. Hay otras propuestas didácticas que usan metodologías activas que se aterrizan de forma certera para maximizar los aprendizajes del alumnado. En otras ocasiones, nos encontramos con secuencias metodológicas que no solo incorporan la dimensión ecosocial, sino que lo hacen

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¿Cómo trabajar en clase los incendios del verano?

Los incendios nos sobrecogen cada verano, y cada vez son más virulentos y difíciles de apagar. De hecho, 2026 ha sido el verano con peores incendios de la historia, el de Niebla en Huelva y el de Burgohondo en Ávila, constituyen ambos records históricos de hectáreas quemadas en España. A esto se suma la gravedad del incendio de Los Gallardos en Almería, el cual supuso la pérdida de 14 vidas humanas. No obstante, y a

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Acercando las miradas ecosociales

La educación ecosocial es una apuesta firme para formar a nuestro alumnado como agentes de cambio para conformar sociedades sostenibles, justas y democráticas. No obstante, esta premisa tan simple entrelaza gran cantidad de aprendizajes, perspectivas, enfoques y competencias, y pretende responder a la compleja situación de policrisis en la cual nos encontramos, atajando los problemas desde su raíz. A la hora de trabajar desde esta mirada con nuestro alumnado y familiarizarlo con ciertos conceptos y

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¿Vivienda para vivir o para invertir? El problema de la vivienda y sus soluciones desde una mirada poscrecentista

La vivienda se sitúa desde hace meses como la principal preocupación de la población en España. El motivo no es otro que el hecho de que acceder a la vivienda se hace cada día más imposible a medida que tanto los precios de compra como de alquiler no dejan de subir, y muy por encima de los salarios. En ello tienen mucho que ver la concentración de la propiedad, la escasez histórica de vivienda social

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¿Qué hay en tu plato? Desmontando el sistema alimentario desde una mirada poscrecentista

Desde que en 2015 se firmara el Pacto de Política Alimentaria Urbana de Milán, la conciencia sobre el papel estratégico de las ciudades en la transformación de los sistemas alimentarios no ha dejado de crecer. Pero, ¿estamos ante una moda pasajera o ante una necesidad ineludible? El documento “La alimentación en el contexto urbano en un horizonte de poscrecimiento“, de FUHEM Ecosocial, nos ofrece un diagnóstico claro: desde el punto de vista biofísico, el sistema

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¡Menudos cuerpazos! Nuestras funciones vitales. Libro de Biología y Geología de 3º de la ESO para curso completo.

¡Menudos cuerpazos! Nuestras funciones vitales! es un libro para trabajar la Biología y Geología de 3º de ESO con enfoque ecosocial a través de situaciones de aprendizaje. Aborda todas las competencias específicas, saberes básicos y criterios de evaluación usando metodologías activas y tomando como hilo conductor las funciones vitales. Esto permite analizar los distintos aparatos del cuerpo humano y estudiar la célula a través de cómo garantiza las funciones vitales. Además de trabajar todas las

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Los cuidados como contenido curricular

Una de las labores fundamentales que llevamos a cabo desde FUHEM es el acompañamiento a profesionales de la educación, contribuyendo a su formación y con el claro objetivo de posibilitar y accionar una transformación en la educación incorporando la mirada ecosocial. Las dificultades que enfrentamos en esta poli-crisis son muchas, por lo que también lo son las posibilidades de tratar temáticas de calado en el aula que contribuyan a un cambio de mirada y de

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Virus, pandemias y desinformación: el caso del crucero MV Hondius

Desde que en 2020 en la ciudad china de Wuhan estallase el brote epidémico que desató la última gran pandemia que ha visto el mundo (la de la COVID-19), la sensibilización alrededor de este asunto de salud pública relacionado con el fenómeno de pérdida de biodiversidad ha ido creciendo, pero ¿estábamos ante un momento desafortunado de la historia reciente o, sin embargo, era una situación a la que nos estábamos exponiendo cada vez más fruto

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Cómo frenar los discursos de odio desde las aulas

En el contexto de crisis ecosocial actual, los discursos de odio y reaccionarios están cada vez más presentes, y resulta necesario abordarlos desde la escuela promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico. Por ello, hoy os traemos dos cositas: En primer lugar, lanzamos la Escuela de Verano FUHEM 2026, PENSAMIENTO en estado CRÍTICO – Claves educativas frente a los discursos de odio. ¿Te has preguntado cómo y hasta dónde entrar en debate en el aula ante temas que

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Palestina, un grito hacia el mundo

Tras muchas semanas de trabajo os compartimos este material específicamente hecho para trabajar en las aulas la complicada problemática de la ocupación militar y genocidio perpetrado en Palestina. En este material os proponemos sesiones completas para el aula, repletas de actividades y recursos, y desglosadas en 3 niveles distintos de complejidad que corresponden a 5.º-6.º EPO, 1.º-3.º ESO y 4.º ESO-2.º Bachillerato, respectivamente, con el fin de adecuar la información a cada etapa madurativa y

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