Esta semana traemos al blog un recurso para trabajar la coeducación elaborado por María Lezán Tola y Amaia Ballesteros López de Edukalboan.
Edukalboan es una comunidad de educadoras y educadores que quiere contribuir a la transformación social y a la construcción de ciudadanía global desde la educación, tanto formal como no formal.
Edukalboan está promovida por Alboan, ONG Jesuita de cooperación internacional en País Vasco y Navarra, que trabaja por la construcción de una ciudadanía global que promueva la justicia socioambiental y la equidad de género. Junto a otras personas y organizaciones aspira a transformar las estructuras generadoras de exclusión a nivel local y global y promover nuevas relaciones sociales y económicas.
“Soy feminista, ¿y tú?” es un cuento que permite introducir, explicar y normalizar términos que son fundamentales para
educar y crecer en igualdad de derechos y oportunidades. Habla sobre qué es el feminismo y cómo nos ayuda a acabar con el patriarcado.
A través de la historia de Haizea, las niñas y los niños de las etapas de infantil y primaria pondrán cara al monstruo del patriarcado. Aprenderán también a reconocerlo mejor en el día a día y adquirirán habilidades para acabar con él.
Al final del material se incluyen algunas pistas para profundizar en el tema desde el aula o en casa con la familia.
Competencias
- – Aprender a aprender y a pensar.
- – Aprender a comunicarse.
Etapa de 3 a 5 años:
Prioriza las ilustraciones y, junto a cada niño o niña, crea nuevos diálogos. Es importante introducir, en la medida de lo posible, los términos reales como “Feminismo” o “Patriarcado” porque “lo que no se nombra no existe”, ayudando a que las infancias vayan familiarizándose con los conceptos reales.
Para poder trabajar sobre la historia y su contenido se sugieren algunas pautas:
Introducir el tema antes de comenzar la lectura. Para ello es interesante leer el título y observar la portada. Entre otras cuestiones podemos preguntar:
- ¿Qué ves en este dibujo?
- ¿Has escuchado alguna vez la palabra Feminismo o Feminista?
- ¿Te imaginas qué puede significar?
Para comprobar durante la lectura que se entiende la historia se pueden proponer otras cuestiones:
- ¿Creéis que hay ropa o juguetes que son para niñas o para niños?
- ¿Os han dicho alguna vez que no podéis jugar con un juego porque es de niño o de niña?
Para cerrar la propuesta, se pueden formular preguntas del tipo:
- ¿Cómo os habéis sentido al escuchar el cuento?
- ¿Creéis que hay niños o niñas que no les dejan elegir?
La actividad de lectura puede ir acompañada de una actividad manual con plastilina. La propuesta es hacer la figura del monstruo del patriarcado, y la de cada una y cada uno de ellos. Después, con una cuerda o un hilo de lana, pueden representar la idea de atrapar al monstruo con el lazo del feminismo.
Etapa de 6 a 9 años:
Las ilustraciones en esta edad también son de gran ayuda para entender mejor los conceptos del “Feminismo” y el “Patriarcado”.
Del mismo modo que para la etapa de infantil, se puede introducir el tema a través de diferentes preguntas:
- ¿Qué te sugiere el dibujo de la portada?
- ¿Y el título?
- ¿Conoces a alguna persona feminista?
- ¿Sabes qué significa el feminismo?
Es interesante proponer una lectura inicial que puede ser compartida en grupo grande, en familia, en voz alta o de modo personal para pasar después a reflexionar de manera colectiva.
Al finalizar, podemos preguntar:
- ¿Habéis vivido alguna experiencia similar en la que alguien os haya dicho que no podéis llevar la ropa que os habéis puesto? ¿O en la que os dicen que no podéis haceros ese peinado?
- ¿Cómo os sentís cuando os pasa eso?
- ¿Habéis visto que se lo hayan dicho a alguna amiga o amigo?
- ¿Le habéis podido ayudar?
Para cerrar, se puede representar el cuento y las situaciones reales en las que pueden encontrarse en el día a día con el monstruo del patriarcado; así, adquirirán habilidades para reconocerlas e identificarlas. Una vez hecho eso, se puede dramatizar qué tipo de respuestas son posibles dar desde el feminismo ante esas situaciones, integrando de esta manera las capacidades necesarias para hacerles frente.
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