¿Cómo sería la historia si la hubiera escrito una mujer racializada? Situación de aprendizaje para Secundaria
Cercana la fecha reivindicativa del Día de la Mujer, el 8 de marzo, compartimos una situación de aprendizaje con enfoque de género desde la interseccionalidad. Este concepto alerta sobre la confluencia de distintos factores que operan en la exclusión social (género, raza, clase social, identidad de género, etc.) y que, de forma interrelacionada, incrementan la discriminación y la precariedad. La situación de aprendizaje está diseñada para la materia de geografía e historia de 3º y 4º