Este recurso está especialmente dirigido a alumnado de bachillerato, formación profesional y segundo ciclo de ESO. Un elemento históricamente regulador de la vida social ha sido el trabajo y las relaciones que conlleva. De un modo muy general, podemos decir que el trabajo es el conjunto de tareas que realizamos para ganarnos la vida o para satisfacer las necesidades humanas. Ese conjunto de tareas va a estar marcado por la distinta posición de mujeres y
En el curso de formación para el profesorado organizado por FUHEM “Incorporación de la perspectiva de género: un ejemplo de cómo transversalizar los contenidos ecosociales” partimos de este artículo publicado en El País titulado “La violencia de género sobrevive en las parejas más jóvenes” que ofrece datos muy duros sobre este aspecto y que puede servir de herramienta para la reflexión y la acción. A modo de síntesis, lo que el artículo recoge es: Que
Esta actividad en inglés está integrada en un proyecto más amplio titulado: Social and Economic Justice: A Human Rights Perspective que nació con la intención de divulgar el debate sobre los derechos humanos desde un punto de vista amplio y más inclusivo. En él se pretende contribuir a la definición de aspectos como los problemas de vivienda, pobreza, hambre o el acceso limitado que más allá de constituir un problema social o económico, implican una dimensión
Esta guía elaborada desde FUHEM Ecosocial, tiene como objetivo incorporar la perspectiva de género en la reflexión y el trabajo educativo. Hemos abordado en ella la compleja relación entre los individuos, las colectividades y el Estado; el proceso de cristalización de las conquistas sociales y el reconocimiento de los sujetos individuales y colectivos que las protagonizan, pero también las exclusiones que genera, ya que una mirada a la historia de la humanidad refleja las diversas
Durante el tercer trimestre del curso 2013-2014, en el colegio Montserrat se estuvo trabajando el concepto de ropa limpia, sobre todo en lo concerniente a la asuencia de explotación laboral. Una de las actividades que se llevaron a cabo fue el recuerdo y el análisis del derrumbe de la fábrica de textiles en Dacca (Bangladesh) en 2013. La actividad partió de una sensibilización previa en la que se explicó lo que sucedió. Después se invitó
En esta infografía se muestra la deuda militar española y puede ser un buen recurso gráfico para abordar los gastos militares frente a los sociales. Por su complejidad, no se puede usar hasta el segundo ciclo de ESO y, en cualquier caso, recortado algo de la información que contiene. Su utilización está especialmente indicada en las asignaturas relacionadas con economía, sociales e historia.
Contra todo pronóstico es una celebración de la supervivencia de los pueblos indígenas a pesar del intento sistemático de experminarlos. Es una buena herramienta, elaborada por Survival, para trabajar la persecución de las poblaciones indígenas desde el inicio de la conquista europea del mundo. Para ver el vídeo sin anuncios se puede ir a este enlace.
Democracia y diversidad en clave educativa se propone examinar, reactualizado, el concepto de democracia, denunciar las dinámicas de exclusión, fomentar la cohesión social, incorporar las diversidades sociales históricamente excluidas y contribuir al desarrollo de los procesos de la democracia participativa. Esta guía aborda en el primer capítulo un breve recorrido histórico por la metáfora del contrato social, que originalmente se construye sobre la base de una serie de exclusiones que se evidencian en tres procesos
Bajo el nombre “La rebelión de las plazas”, esta unidad didáctica ayuda a analizar las movilizaciones ciudadanas que en diversos puntos del mundo reclaman justicia, derechos civiles y una democracia realmente participativa. Aunque la unidad didáctica se ha quedado ligeramente desfasada, pues estaba concebida para analizar el 15M, es fácil actualizarla y es de una calidad muy alta. Ficha técnica Nivel: De ESO en adelante. Asignaturas: Geografía e historia, valores sociales y cívicos, historia del
El libro recoge distintas actividades que se dividen en cuatro partes que corresponden con las etapas del viaje migratorio que realizan las personas desde que salen de su país hasta llegar al lugar de destino. El lugar de origen: intentamos ponernos en la piel de quienes tienen que abandonar su país y analizamos las causas que llevan a miles de personas a tomar esta decisión. A partir del ejemplo del continente africano, y más concretamente