Archivo de la categoría: Primaria

Superlatives and climate change

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Esta semana os presentamos una actividad elaborada por Isaac Begoña Ortiz, profesor de inglés de primaria en el colegio Montserrat. Un buen ejemplo de como introducir de forma transversal los contenidos ecosociales, en este caso el cambio climático. Ficha técnica Nivel: 4º/5º de primaria. Asignatura: inglés. Idioma: inglés. Actividades complementarias: Este recurso se puede usar para trabajar los superlativos y el tema de calentamiento global en el aula. Puedes encontrar más actividades sobre el cambio

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Competencias y educación para el desarrollo: una propuesta para la integración de la educación para el desarrollo en el ámbito escolar

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Os presentamos un artículo de Álex Egea Andrés, Clara Massip, Mariano Flores y Cecile Barbeito en el que se analiza qué contenidos deberían ser incluidos en un currículo de ecuación para el desarrollo. Además, estos contenidos se organizan por niveles (desde primaria a secundaria) y se hacen propuestas metodológicas concretas de cómo abordarlos. Aunque el texto no entra en lo concreto, sí permite tener una idea global y compleja de cómo integrar estos asuntos en

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La situación de las personas migrantes

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A continuación presentamos un compendio de recursos, para distintos niveles, que os permitirán abordar temas relacionados con la situación de las personas migrantes. Todo empezó sin querer Nivel: primaria. El vídeo es adecuado para trabajar los estereotipos étnicos, el racismo y la construcción de ambos. Partiendo del caso particular contando en el vídeo, se puede hacer un trabajo de investigación sobre otros elementos que ayudan a construir el racismo. 15-J día contra los CIE Nivel:

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Pequeña guía para analizar los materiales didácticos con perspectiva de género

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El material didáctico, además de un currículo explícito, está impregnado de uno oculto. Ninguno de los dos es neutro ni puede serlo. Por ello es fundamental un buen diseño y/o una buena elección del material. A partir de materiales previos [1, 2] el grupo de trabajo sobre género 2013-2014 de FUHEM propone los siguientes criterios: Presencia de mujeres ¿Hay ejemplos de mujeres? En las ficciones, ¿se da un equilibrio entre los personajes femeninos y masculinos?

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Justicia social y económica desde una perspectiva de los derechos humanos

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Esta actividad en inglés está integrada en un proyecto más amplio titulado: Social and Economic Justice: A Human Rights Perspective que nació con la intención de divulgar el debate sobre los derechos humanos desde un punto de vista amplio y más inclusivo. En él se pretende contribuir a la definición de aspectos como los problemas de vivienda, pobreza, hambre o el acceso limitado que más allá de constituir un problema social o económico, implican una dimensión

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Contra todo pronóstico

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Contra todo pronóstico es una celebración de la supervivencia de los pueblos indígenas a pesar del intento sistemático de experminarlos. Es una buena herramienta, elaborada por Survival, para trabajar la persecución de las poblaciones indígenas desde el inicio de la conquista europea del mundo. Para ver el vídeo sin anuncios se puede ir a este enlace.

Democracia y diversidad en clave educativa

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Democracia y diversidad en clave educativa se propone examinar, reactualizado, el concepto de democracia, denunciar las dinámicas de exclusión, fomentar la cohesión social, incorporar las diversidades sociales históricamente excluidas y contribuir al desarrollo de los procesos de la democracia participativa. Esta guía aborda en el primer capítulo un breve recorrido histórico por la metáfora del contrato social, que originalmente se construye sobre la base de una serie de exclusiones que se evidencian en tres procesos

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Problemas que no son de mates

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Se trata de una unidad didáctica que, a través de 4 actividades de aula, acerca al alumnado las nociones de paz y gestión de conflictos. Mediante ejemplos muy cercanos, como el de una pelea en el patio de la escuela, este material tiene como objetivo abordar la resolución de conflictos por la vía pacífica, poniendo especial énfasis en las normas de comunicación y en la transformación de conflictos. Asimismo, pretende también trabajar, a través del

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Para trabajar el desarme con la gente más menuda

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Compartimos una pequeña técnica que realiza Ana María Saez del colegio Lourdes. Ficha técnica Nivel: Desde 2º ciclo de infantil a 2º ciclo de primaria. Asignaturas: Valores sociales y cívicos. Objetivo: Al finalizar la técnica el alumnado habrá mejorado su presdisposición a relacionarsa de forma noviolenta. Desarrollo de la técnica Hablamos sobre las cosas que hacen entre ellos/as y que terminan en enfado. Cada cual apunta en un papel la que suele dar más problemas

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Mbolo moy dole. La unión hace la fuerza

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El libro recoge distintas actividades que se dividen en cuatro partes que corresponden con las etapas del viaje migratorio que realizan las personas desde que salen de su país hasta llegar al lugar de destino. El lugar de origen: intentamos ponernos en la piel de quienes tienen que abandonar su país y analizamos las causas que llevan a miles de personas a tomar esta decisión. A partir del ejemplo del continente africano, y más concretamente

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