Archivos Mensuales: febrero 2020

Sembrando el Aula Viva

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Esta semana os ofrecemoos una programación vertical para utilizar el huerto escolar desde infantil hasta ESO / FP desarrollada en el colegio Hipatia. Allí es el eje con el que utilizan su Aula Viva. Para realizar esta programación se han usado, entre otros, los siguientes materiales: El Huerto escolar en educación infantil: una propuesta práctica de trabajo. Manuela Jiménez Sánchez. Asociación para el Desarrollo Rural de la Campiña y Los Alcores de Sevilla. Aplicaicón curricular

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Economía solidaria para una ciudadanía global

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Un manual de actividades para ofrecer un planteamiento diferente y un poco más crítico de las cuestiones económicas. Se aproxima al estudio de la Economía, desde un punto de vista diferente e incorporando contenidos e instrumentos analísticos más acordes con la Educación para el Desarrollo y con la construcción de una Ciudadanía Global.

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Los trapitos que nos ponemos

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La moda nos rodea no solo en sentido figurado, sino de manera literal. Envuelve nuestro cuerpo. No es en absoluto una industria más, ni una industria irrelevante. En ese sector hay un gigante internacional con sede en España cuyo dueño es una de las personas más ricas del planeta. Hablamos, claro está, de Inditex. En esta entrada ponemos a vuestra disposición una técnica que permitirá al alumnado de secundaria investigar sobre lo que es Inditex

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Ecofeminismo a través de cuentos infantiles

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En la entrada de hoy os traemos una recopilación de cuentos que recogen, de un modo u otro, aspectos ecofeministas para trabajar con los y las más peques (¡y no tan peques!). El ecofeminismo implica el respeto por todas las formas de vida de la Tierra, reconoce la importancia de valorar los trabajos de cuidados (mayoritariamente realizados por las mujeres) como aspecto imprescindible para sostener la vida, expone la necesidad de reconocer los límites de

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