Habitualmente se asocia la pobreza con bajos ingresos. De hecho, los indicadores de pobreza lo que evalúan son los ingresos de la población. Sin embargo, es necesario hilar más fino. En esta entrada intentamos que el alumnado aprenda a diferenciar entre pobreza y miseria.
Ficha técnica
Objetivos: Al finalizar la técnica, el alumnado:
- Diferenciará entre pobreza y miseria.
- Valorará más las vidas austeras.
- Valorará la importancia de tener autonomía económica para no caer en la miseria.
Cursos: Desde 5 de primaria hasta bachillerato (con adaptaciones).
Asignaturas: Las del área de valores y de sociales.
Temporalización: Una sesión.
Desarrollo
Vamos a profundizar en lo que es la pobreza, pero antes de abordar la pobreza vamos a trabajar qué es la miseria. Observad las siguientes fotos y responded a estas dos preguntas:
- ¿Qué personas consideráis que viven en condiciones miserables?, ¿cuáles, en contraposición, creéis que tienen vidas dignas?
- ¿Cuáles creéis que tienen menos dinero?
El Banco Mundial define una persona pobre como aquella que tiene un ingreso menor de 1,9 $/día. Según esa definición, todas estas personas serían pobres.
- ¿Te parece acertada esa definición?
- ¿Qué hace que personas con menos de 1,9 $/día vivan de forma miserable y otras de manera digna? (Pista: piensa en cómo acceden a los alimentos o a la vivienda las personas que has visto antes que viven en condiciones de miseria y las que tienen vidas dignas).
Lee el siguiente texto escrito por Marta Pascual:
Para terminar:
- Define pobreza y miseria.
- Señala tres ideas clave para que la población no viva de manera miserable.